cách mạng tư sản pháp lớp 8

- 27/7/1794, tư sản phản cách mạng đảo chính bắt và xử tử Rô-be-xpi-e. 4. Ý nghĩa lịch sử Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII - Lật đổ chế độ phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền xóa bỏ những trở ngại trên con đường phát triển của chủ nghĩa tư bản. Đồng thời giải nhanh được các bài tập Lịch sử 8 chương I trang 17. Bạn Đang Xem: Lịch sử 8 Bài 2: Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII. Việc soạn Sử 8 Bài 2 trước khi đến lớp các em nhanh chóng nắm vững kiến thức hôm sau ở trên lớp sẽ học gì, hiểu sơ qua về 1. Ý nghĩa thắng lợi của Cách mạng Tháng Tám năm 1945. Bốn là, Cách mạng Tháng Tám năm 1945 đánh dấu bước phát triển nhảy vọt về chất trong tiến trình phát triển của dân tộc Việt Nam, mở ra kỷ nguyên mới của lịch sử dân tộc, kỷ nguyên độc lập tự do hướng tới Giải bài tập SBT Lịch sử lớp 8 bài 2. Giải bài tập SBT Lịch sử lớp 8 bài 2: Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII là tài liệu học tốt môn Lịch sử lớp 8 hay được VnDoc.com sưu tầm và đăng tải, giúp các bạn giải bài tập lịch sử 8 với các câu hỏi trong vở bài tập Lịch sử 8 theo chương trình. đã hỏi 1 giờ cách đây trong Lịch sử lớp 8 bởi minhtrangdo11109672 Học sinh (45 điểm) Nguyên nhân, sự kiện mở đầu của cách mạng Hà Lan (SGK-Bài 1: Những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên) motor injeksi tidak bisa distarter dan diengkol. Lịch sử 8 Bài 2 Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII, Soạn Sử 8 Bài 2 Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII giúp các em học sinh lớp 8 nắm vững kiến thức Lịch sử 8 Bài 2 Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII giúp các em học sinh lớp 8 nắm vững kiến thức về cách mạng Pháp cuối thế kỉ XVIII có những điểm giống và khác với các cuộc cách mạng tư sản đầu tiên. Đồng thời giải nhanh được các bài tập Lịch sử 8 chương I trang Đang Xem Lịch sử 8 Bài 2 Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII Việc soạn Sử 8 Bài 2 trước khi đến lớp các em nhanh chóng nắm vững kiến thức hôm sau ở trên lớp sẽ học gì, hiểu sơ qua về nội dung học. Khi giáo viên ở trên lớp giảng tới bài đó, các em sẽ củng cố và nắm vững kiến thức hơn so với những bạn chưa soạn bài. I. Nước Pháp trước cách mạng 1. Tình hình kinh tế – Nông nghiệp lạc hậu, kém phát triển. – Công thương nghiệp đã phát triển nhưng lại bị chế độ phong kiến kìm hãm. 2. Tình hình chính trị – xã hội – Chính trị Duy trì chế độ quân chủ chuyên chế, mọi quyền hành đều nằm trong tay vua. – Xã hội gồm 3 đẳng cấp Tăng lữ, quý tộc và đẳng cấp thứ 3. Tăng lữ và quý tộc được hưởng đặc quyền, đặc lợi. Đẳng cấp thứ 3 gồm tư sản, nông dân, bình dân thành thị. Trong đó, nông dân nghèo khổ nhất, tư sản có thế lực về kinh tế nhưng lại bị kìm hãm về chính trị, không có bất cứ một chức danh, một đặc quyền nào. 3. Đấu tranh trên mặt trận tư tưởng – Chế độ quân chủ chuyên chế đã kìm hãm sự phát triển của cả kinh tế và xã hội. Chính vì vậy đã bị tố cáo, phê phán trong lĩnh vực văn hóa tư tưởng triết học ánh sáng. Tiêu biểu là Sác-lơ Mông-te-xki-ơ, Vôn-te, Ru-xô. – Những tư tưởng tiên tiến thức tỉnh mọi người và có tác dụng chuẩn bị tích cực cho cách mạng. II. Cách mạng bùng nổ 1. Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế Xem Thêm Đề thi kế toán ngân hàng*Biểu hiện – Nhà nước nợ nhiều, không có khả năng trả nổi. Phải thu nhiều thứ thuế, công thương nghiệp đình đốn, công nhân và thợ thủ công thất nghiệp. – Các cuộc khởi nghĩa của nhân dân nổ ra khắp mọi nơi. *Diễn biến – 05/05/1789, hội nghị ba đẳng cấp được tổ chức. Đẳng cấp thứ ba phản đối chủ trương tăng thuế của nhà vua. – 17/06/1789, đại biểu đẳng cấp thứ ba tự họp thành Hội đồng dân tộc và tuyên bố là Quốc hội lập hiến có quyền soạn thảo Hiến pháp, thông qua các đạo luật về tài chính. Vua và quân đội đã lựa chọn quân đội để uy hiếp. – Quần chúng nhân dân đã dùng vũ trang chống lại nhà vua, binh lính cũng nghiêng về phía nhân dân. – 14/07/1789, nhân dân tấn công chiếm pháo đài – nhà tù Ba-xtin. Mở đầu cho thắng lợi kháng chiến là thắng lợi của cách mạng Pháp. Soạn Sử 8 Bài 1 trang 17 Bài 1 trang 17 SGK Lịch sử 8 Lập niên biểu những sự kiện chính của Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII. Gợi ý đáp án Niên đại Sự kiện 14-7-1789 Quần chúng tấn công pháo đài nhà tù – nhà tù Ba-xtri 8-1979 Thông qua tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền 9-1971 Công bố hiến pháp, xác lập chế độ quân chủ lập hiến 10-8-1792 Lật đổ ách thống trị của phái lập hiến 21-9-1792 Thành lập nền công hòa đầu tiên 2-6-1793 Lật đổ phái Gi-rông đanh, phái Gia-cô-banh lên nắm quyền 27-7-1794 Đảo chính lật đổ Gia cô banh Bài 2 trang 17 SGK Lịch sử 8 Vai trò của nhân dân trong Cách mạng tư sản Pháp được thể hiện ở những điểm nào? Gợi ý đáp án Quần chúng nhân dân đóng vai trò quyết định trong quá trình phát triển và kết quả của cách mạng, là động lực chủ yếu từng bước đưa cách mạng đại tới đỉnh cao. Điều này được thể hiện qua 3 sự kiện tiêu biểu của ba giai đoạn Xem Thêm Top 6 sinh học 9 bài 39 sgk hot nhất hiện nay– Ngày 14 -7 – 1789, quần chúng lao động Pa-ri đã phá ngục Ba-xti. Mở đầu cho cuộc cách mạng. – Ngày 10 -8 -1792, quần chúng nhân dân đứng lên khởi nghĩa lật đổ sự thống trị của phái Lập hiến, xóa bỏ chế độ phong kiến, thiết lập nền cộng hòa, đưa cách mạng phát triển lên một bước cao hơn. – Ngày 2 – 6 – 1793, trước tình trạng Tổ quốc lâm nguy, quần chúng nhân dân lại khởi nghĩa lật đổ phái Gi-rông-đanh, đưa phái Gia-cô-banh lên cầm quyền. Cách mạng Pháp đạt đến đỉnh cao. Bài 3 trang 17 SGK Lịch sử 8 Nêu những sự kiện chủ yếu qua các giai đoạn để chứng tỏ sự phát triển của Cách mạng tư sản Pháp. Gợi ý đáp án – Giai đoạn I chế độ quân chủ lập hiến, có các sự kiện Ngày 14 – 7 – 1789, tấn công pháo đài – nhà ngục Ba-xti; tháng 8 – 1789, thông qua Tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền; tháng 9-1791, thông qua Hiến pháp… – Giai đoạn II bước đầu của nền cộng hòa Tháng 9 – 1972, thành lập nền cộng hòa; ngày 21 – 1 – 1793, xử tử vua Lu-i XVI; ngày 2 – 6 – 1793. Nhân dân nổi dậy khởi nghĩa lật đổ phái Gi-rông-đanh. – Giai đoạn III chuyên chính dân chủ cách mạng Gia-cô-banh dựa vào SGK, trình bày những biện pháp tích cực của phái này nhằm cứu nước Pháp thoát khỏi sự đe dọa của “thù trong, giặc ngoài”, đưa cách mạng Pháp đạt đến đỉnh cao. Bài 4 trang 17 SGK Lịch sử 8 Trình bày và phân tích ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII. Gợi ý đáp án – Đã lật đổ chế độ phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền. – Quần chúng nhân dân là lực lượng đông đảo nhất tham gia cách mạng, đưa cách mạng đạt đến đỉnh cao. – Thức tỉnh lực lượng dân chủ tiến bộ trên thế giới đứng lên chống chế độ phong kiến. – Mở ra thời kì thắng lợi và củng cố của chủ nghĩa tư bản trên thế giới. Hoạt động 1 Tình hình kinh tế- Mục tiêu Biết được tình hình kinh tế Pháp trước cách mạng- Phương pháp Phát vấn, thuyết trình, phân tích, nhóm cặp đôi- Phương tiện giáo án, sách giáo khoa- Thời gian 5 phút- Tổ chức hoạt độngBước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu HS đọc mục 1 SGK, thảo luận và trả lời câu hỏi+ Tình hình KT nước P trước C/m có gì nổi bật?+ Vì sao NN Pháp lạc hậu?+ Chế độ P/k đã có những chính sách gì đối với sự phát triển của CTN?Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tậpHS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc những bằng hệ thống câu hỏi gợi mở+ Tình hình KT nước P trước C/m có gì nổi bật?+ Vì sao NN Pháp lạc hậu?+ Chế độ P/k đã có những chính sách gì đối với sự phát triển của CTN?+ So với sự PT của CNTB ở Anh thì sự PT CNTB ở Pháp có đặc điểm gì khác?Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận- Đại diện các nhóm trình 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tậpHS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của nhóm trình bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học mạnh tình hình Kt P trước C/m…Tích hợp môi trường Tình hình lạc hậu của nông nghiệp nước Pháp Hoạt động 2 Tình hình chính trị - xã hội- Mục tiêu Biết được Tình hình chính trị xã hội Pháp trước cách Phương pháp Trực quan, phát vấn, thuyết trình, phân tích, Phương tiện hình 5 SGK, sơ đồ ba đẳng Thời gian 7 phút- Tổ chức hoạt độngBước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập- Yêu cầu HS đọc mục 2 SGK, thảo luận và trả lời câu hỏi- Tình hình chính trị, xã hội P trước C/m có gì nổi bật?Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tậpHS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc những bằng hệ thống câu hỏi gợi mởYêu cầu HS Q/s H5 SGK Em có nhận xét gì về bức tranh?Nêu mqh giữa các đẳng cấp trong XH P lúc bấy giờ ntn?Cho HS vẽ sơ đồ 3 đẳng cấpNêu vị trí, quyền lợiBước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận- Đại diện nhóm trình bày, cá nhân trình 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tậpHS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của nhóm trình bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học hình nước P tước C/m về các mặt KT, CT, XH làm cho mâu thuẫn giữa g/c thống trị với TS, các tầng lớp nhân dân càng sâu sắc C/m bùng nổHoạt động 3 Đấu tranh trên mặt trận tư tưởng- Mục tiêu Biết được đấu tranh trên mặt trận tư tưởng ở Pháp diễn ra như thế nào- Phương pháp Trực quan, phát vấn, thuyết trình, phân tích, Phương tiện Hình 6,7,8 SGK /11- Thời gian 7 phút- Tổ chức hoạt độngBước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu HS Q/s H6,7,8 SGK, thảo luận và trả lời câu hỏiEm hãy nêu 1 vài điểm chủ yếu trong tư tưởng của Mông tex kie, Vôn ten Rút xô?Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tậpHS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc những bằng hệ thống câu hỏi gợi mởEm hãy nêu 1 vài điểm chủ yếu trong tư tưởngMông tex kie?Vôn te?Rút xô?- GV giải thích “Trào lưu triết học ánh sáng” là tiếng nói của G/c tư sản đấu tranh chống CĐPK, đề xướng quyền tự do của con người đóng góp tích cực về mặt tư tưởng cho việc thực hiện quyết tâm đánh đổ 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận- Đại diện nhóm trình bày, cá nhân trình 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tậpHS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của nhóm trình bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học động 4 Cách mạng bùng nổ - Mục tiêu Biết được diễn biến chính của cách mạng những nhiệm vụ đã giải quyết chống thù trong giặc ngoài- Phương pháp Trực quan, phát vấn, thuyết trình, phân tích, Phương tiện Hình 9 SGK- Thời gian 15 phút- Tổ chức hoạt độngBước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu HS đọc mục II SGK, thảo luận và trả lời câu hỏiSự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế thể hiện ở những điểm nào?Vì sao nhân dân nổi dậy đấu tranh?Trình bày tóm tắt về Hội nghị 3 đẳng cấp?Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tậpHS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc những bằng hệ thống câu hỏi gợi mởSự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế thể hiện ở những điểm nào?Vì sao nhân dân nổi dậy đấu tranh?Trình bày tóm tắt về Hội nghị 3 đẳng cấp?Dấu hiệu nào chứng tỏ sự mở đầu của CM?Quan sát H9 Vì sao việc đánh chiếm pháo đài Ba-xti đã mở đầu cho thắng lợi của cách mạng?Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận- Đại diện nhóm trình bày, cá nhân trình 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tậpHS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của nhóm trình bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học Dùng bức tranh"Tấn công pháo đài..." để miêu ý ghi bảng... I. Nước Pháp trước cách mạng1. Tình hình kinh tế - Về nông nghiệp, công cụ và phương thức canh tác vẫn thô sơ, lạc hậu. Ruộng đất bị bỏ hoang nhiều. Nạn mất mùa, đói kém thường xảy ra. - Công, thương nghiệp đã phát triển, máy móc được sử dụng trong sản xuất. Nhiều trung tâm dệt,luyện kim ra đời. Các hải cảng lớn tấp nập tàu buôn ra vào, chở hàng xuất khẩu đến nhiều nước và nhập máy móc, ca phê từ Anh, châu Mĩ. Nhưng chế độ phong kiến chuyên chế đã cản trở sự phát triển của công, thương nghiệp thuế má nặng, không có đơn vị tiền tệ vafddo lường thống nhất, sức mua của dân nghèo rất hạn Tình hình chính trị - xã hội - Trước cách mạng, Pháp là một nước quân chủ chuyên chế, vua nắm mọi quyền hành - Xã hội phong kiến Pháp phân thành ba đẳng cấp Tăng lữ, Quý tộc và Đẳngcấp thứ ba. Quý tộc giữ chức vụ cao trong bộ máy hành chính, quân đội. Tăng lữ và Quý tộc được hưởng mọi đặc quyền kinh tế nhưng không phải đóng thuế. - Đẳng cấp thứ ba gồm nhiều tầng lớp và giai cấp tư sản, nông dân, bình dân thành thị, nhưng không có quyền lợi chính trị. Tư sản đứng đầu Đẳng cấp thứ ba có thế lực kinh tế song không có quyền lực chính Đấu tranh trên mặt trận tư tưởng - Chế độ quân chủ chuyên chế cũng bị tố cáo,phê phán gay gắt trong lĩnh vực văn hóa,tư tưởng. Tiêu biểu cho cuộc đấu tranh này là những nhà tư tưởng kiệt xuất của giai cấp tư sản trong trào lưu triết học Ánh sáng như Vôn-te, Sác-lơ Cách mạng bùng nổ1. Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế - Vua Lu-i XVI lên ngôi năm 1774, chế độ phong kiến ngày càng suy yếu. Do số nợ nhà nước vay không thể trả được nên nhà vua phải thu nhiều thuế. Công, thương nghiệp đình đốn làm công nhân,thợ thủ công thất nghiệp. - Tình hình đó thôi thúc nhân dân đấu tranh mạnh mẽ. Năm 1788 và 1789 hàng trăm cuộc khởi nghĩa nổ ra ở khắp Mở đầu thắng lợi của cách mạng - Hội nghị ba đẳng cấp do nhà vua triệu tập khai mạc ngày 5 - 5 - 1789 tại Cung điện Véc-xai. Đại biểu Quý tộc và Tăng lữ ửng hộ nhà vua tăng thuế còn đại biểu Đẳng cấp thứ ba phản đối chủ trương này. - Ngày 17 - 6, các đại biểu Đẳng cấp thứ ba tự họp thành Hội đồng dân tộc, tuyên bố là Quốc hội lập hiến,có quyền soạn thảo Hiến pháp, thông qua các đạo luật về tài chính. Nhà vua và quý tộc dùng quân đội để uy hiếp Quốc hội. - Quần chúng lao động và những người tư sản cách mạng tự vũ trang chống lại nhà vua - Ngày 14 - 7, quần chúng được vũ trang kéo đến tấn công chiếm Ba-xti, làm chủ hầu hết các cơ quan và vị tri quan trọng trong thành phố. Cuộc tấn công này đã mở đầu cho thắng lợi của Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ Sự phát triển của cách mạng 1. Chế độ quân chủ lập hiến từ ngày 14 - 7 - 1789 đến ngày 10 - 8 - 1792 - Cách mạng thắng lợi ở Pa-ri nhanh chóng lan rộng khắp Lập hiến của tầng lớp đại tư sản lên cầm quyền, Lu-i XVI vẫn giữ ngôi vua dù không có quyền hành. - Cuối tháng 8 - 1789, Quốc hội thông qua Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền - Tháng 9 - 1791,Hiến pháp được thông qua, xác lập chế dộ quân chủ lập hiến nhà vua không nắm thực quyền,mọi quyền lực thuộc về Quốc hội. Vua liên kết với bọn phản động trong nước và cầu cứu các nước phong kiến châu Âu chống phá cách mạng. - Tháng 4 - 1792, Áo, Phổ liên minh cùng bọn phản động chống lại cách mạng. Tháng 8 - 1792, 80 vạn quân Phổ tràn vào Pháp. - Trước tình hình đó, ngày 10 - 8 - 1792, nhân dân Pa-ri cùng quân tình nguyện địa phương đứng lên lật đổ sự thống trị của phái Lập hiến,xóa bỏ chế độ phong Bước đầu của nền cộng hòa từ ngày 21 - 9 - 1792 đến ngày 2 - 6 - 1793 - Chính quyền chuyển sang tay tư sản công thương nghiệp gọi là phái Gi-rông-đanh. Một Quốc hội mới được bầu ra. Ngày 21 - 9 - 1792, nền cộng hòa đầu tiên của Pháp được thành lập. Ngày 21 - 1 - 1793, vua Lu-i XVI bị đưa lên máy chém vì tội phản quốc - Mùa xuân 1793, quân Anh cùng quân các nước phong kiến châu Âu tấn công nước Pháp cách phản động nổi loạn ở văng Văng-đê và cả miền Tây Bắc. Đời sóng nhân dân khốn khổ. Phái Gi-rông-đanh không lo chống ngoại xâm,nội phản mà chỉ lo củng cố quyền lực - Ngày 2 - 6 - 1793, nhân dân Pa-ri lật đổ phái Chuyên chính dân chủ cách mạng Gia-cô-banh từ ngày 2 - 6 - 1793 đến ngày 27 - 7 - 1794 - Chính quyền thuộc về phái Gia-cô-banh. Quốc hội cử ra Ủy ban cứu nước, đứng đầu là Rô-be-spie. - Chính quyền cách mạng thi hành nhiều biện pháp trừng trị bọn phản cách mạng và giải quyết những yêu cầu của nhân dân. - Quần chúng phấn khởi, hưởng ứng lệnh tổng động viên. Quân đội cách mạng được tổ chức trang bị tốt. Liên minh chống Pháp bị đánh bại, tan rã từ 26 - 6 - 1794. - Sau khi chiến thắng, nội bộ phái Gia-cô-banh bị chia rẽ. Nhân dân cũng không ủng hộ chính quyền nữa. - Ngày 27 - 7 - 1794,tư sản phản cách mạng đảo chính. Rô-be-spie, các bạn chiến đấu của ông bị bắt xử kì chuyên chính Gia-cô-banh chấm Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII 1. Tóm tắt lý thuyết Nước Pháp trước cách mạng a. Tình hình kinh tế – Nông nghiệp lạc hậu, kém phát triển. – Công thương nghiệp đã phát triển nhưng lại bị chế độ phong kiến kìm hãm. b. Tình hình chính trị – xã hội – Chính trị Duy trì chế độ quân chủ chuyên chế, mọi quyền hành đều nằm trong tay vua. – Xã hội gồm 3 đẳng cấp Tăng lữ, quý tộc và đẳng cấp thứ 3. + Tăng lữ và quý tộc được hưởng đặc quyền, đặc lợi. + Đẳng cấp thứ 3 gồm tư sản, nông dân, bình dân thành thị. Trong đó, nông dân nghèo khổ nhất, tư sản có thế lực về kinh tế nhưng lại bị kìm hãm về chính trị, không có bất cứ một chức danh, một đặc quyền nào. c. Đấu tranh trên mặt trận tư tưởng – Chế độ quân chủ chuyên chế đã kìm hãm sự phát triển của cả kinh tế và xã hội. Chính vì vậy đã bị tố cáo, phê phán trong lĩnh vực văn hóa tư tưởng triết học ánh sáng. Tiêu biểu là Sác-lơ Mông-te-xki-ơ, Vôn-te, Ru-xô. – Những tư tưởng tiên tiến thức tỉnh mọi người và có tác dụng chuẩn bị tích cực cho cách mạng. Cách mạng bùng nổ a. Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế – Biểu hiện + Nhà nước nợ nhiều, không có khả năng trả nổi. Phải thu nhiều thứ thuế, công thương nghiệp đình đốn, công nhân và thợ thủ công thất nghiệp. + Các cuộc khởi nghĩa của nhân dân nổ ra khắp mọi nơi. – Diễn biến + 05/05/1789, hội nghị ba đẳng cấp được tổ chức. Đẳng cấp thứ ba phản đối chủ trương tăng thuế của nhà vua. + 17/06/1789, đại biểu đẳng cấp thứ ba tự họp thành Hội đồng dân tộc và tuyên bố là Quốc hội lập hiến có quyền soạn thảo Hiến pháp, thông qua các đạo luật về tài chính. Vua và quân đội đã lựa chọn quân đội để uy hiếp. + Quần chúng nhân dân đã dùng vũ trang chống lại nhà vua, binh lính cũng nghiêng về phía nhân dân. + 14/07/1789, nhân dân tấn công chiếm pháo đài – nhà tù Ba-xtin. => Mở đầu cho thắng lợi kháng chiến là thắng lợi của cách mạng Pháp. Sự phát triển của cách mạng a. Chế độ quân chủ lập hiến từ ngày 14/07/1789 đến ngày 10/08/1792 – Phái Lập hiến nắm quyền đã + Hạn chế quyền của nhà vua. + Tháng 8/1789, thông qua Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền. + Tháng 9/1791, thông qua Hiến pháp, xác lập chế độ quân chủ lập hiến. – Tháng 4/1792, liên minh Áo – Phổ cùng bọn phản động trong nước Pháp chống lại cách mạng. Tháng 8/1792, 80 vạn quân Phổ tràn vào nước Pháp. – 10/8/1792, nhân dân lật đổ sự thống trị của phái Lập hiến, xóa bỏ chế độ phong kiến. b. Bước đầu của nền Cộng hòa từ ngày 21/9/1792 đến ngày 2/6/2793 – Sau khi lật đổ phái Lập hiến, chính quyền chuyển sang tay phái Ghi-rông-đanh. + Ngày 21/9/1792, thành lập nền cộng hòa. 21/1/1793 xử tử vua Lu-I XVI + 20/9/1792, quân Pháp giành thắng lợi ở Van-ni sau đó chuyển sang phản công đuổi quân địch ra khỏi đất nước. + Mùa xuân năm 1793, liên minh phong kiến châu Âu và quân Anh lại tấn công nước Pháp, phản động trong nước nổi dậy. – Nạn đầu cơ tích trữ hoành hành, lạm phát tăng cao, đời sống của nhân dân vô cùng khó khăn. Trong khi đó, phái Gi-rông-đanh không lo chống ngoại xâm, nội phản và ổn định cuộc sống nhân dân mà chỉ lo củng cố quyền lực. => 2/6/1793, nhân dân Pa-ri, dưới sự lãnh đạo của Rô-be-xpi-e khởi nghĩa lật đổ phái Ghi-rông-đanh. c. Chuyên chính dân chủ cách mạng Gia-cô-banh từ ngày 2/6/1793 đến ngày 27/7/1794 – Phái Gia-cô-banh đứng đầu là Rô-be-xpi-e cầm quyền đã thi hành một số các biện pháp + Trả lại đất công bị quý tộc phong kiến chiếm đoạt cho nông dân. + Chia nhỏ đất đai để bán cho nông dân. + Trưng thu lúa mì, quy định mức giá, mức lương. – Kết quả Nền kinh tế phát triển, xã hội dần ổn định. Chiến thắng được thù trong giặc ngoài. – 27/7/1794, tư sản phản cách mạng đảo chính bắt và xử tử Rô-be-xpi-e. d. Ý nghĩa lịch sử Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII – Lật đổ chế độ phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền xóa bỏ những trở ngại trên con đường phát triển của chủ nghĩa tư bản. – Giai cấp tư sản tỏ ra là giai cấp tiến bộ cách mạng, quần chúng nhân dân là lực lượng chủ yếu đưa cách mạng đến đỉnh cao. 2. Luyện tập Câu 1 Xã hội Pháp trước Cách mạng phân ra những đẳng cấp nào ? Gợi ý trả lời Có 3 đẳng cấp – Đẳng cấp quý tộc có mọi quyền, không đóng thuế. – Đẳng cấp tăng lữ có mọi quyền, không đóng thuế. – Đẳng cấp 3 gồm tư sản, nông dân, bình dân thành thị, làm ra của cải, không có quyền về chính trị, phải đóng thuế, và làm nghĩa vụ phong kiến. Nông dân chiếm 90% dân số, tư sản đứng đầu đẳng cấp thứ ba vì họ có học, có quyền lợi kinh tế, nhưng không có tiền. Câu 2 Vai trò của nhân dân trong Cách mạng tư sản Pháp được thể hiện ở những điểm nào? Gợi ý trả lời Quần chúng nhân dân đóng vai trò quyết định trong quá trình phát triển và kết quả của cách mạng, là động lực chủ yếu từng bước đưa cách mạng đại tới đỉnh cao. Điều này được thể hiện qua 3 sự kiện tiêu biểu của ba giai đoạn – Ngày 14 -7 – 1789, quần chúng lao động Pa-ri đã phá ngục Ba-xti. Mở đầu cho cuộc cách mạng. – Ngày 10 -8 -1792, quần chúng nhân dân đứng lên khởi nghĩa lật đổ sự thống trị của phái Lập hiến, xóa bỏ chế độ phong kiến, thiết lập nền cộng hòa, đưa cách mạng phát triển lên một bước cao hơn. – Ngày 2 – 6 – 1793, trước tình trạng Tổ quốc lâm nguy, quần chúng nhân dân lại khởi nghĩa lật đổ phái Gi-rông-đanh, đưa phái Gia-cô-banh lên cầm quyền. Cách mạng Pháp đạt đến đỉnh cao. Câu 3 Trình bày và phân tích ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII. Gợi ý trả lời – Đã lật đổ chế độ phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền. – Quần chúng nhân dân là lực lượng đông đảo nhất tham gia cách mạng, đưa cách mạng đạt đến đỉnh cao. – Thức tỉnh lực lượng dân chủ tiến bộ trên thế giới đứng lên chống chế độ phong kiến. – Mở ra thời kì thắng lợi và củng cố của chủ nghĩa tư bản trên thế giới. 3. Kết luận Bài học tóm tắt tình hình nước Pháp và các cuộc cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII. Qua đó, các em nắm được tình hình nước Pháp trước cách mạng, Sự bùng nổ và phát triển của cách mạng tư sản Pháp. Hoạt động 2 Chế độ quân chủ lập hiến từ 14/7/1789 đến ngày 10/8/1789Mục tiêu Diễn biến chính của cách mạng những nhiệm vụ đã giải quyết chống thù trong giặc ngoàiPhương pháp Trực quan, phát vấn, thuyết trình, phân Phương tiện giáo Thời gian 10 phút- Tổ chức hoạt độngBước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập- Yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận và trả lời câu hỏiChế độ quân chủ lập hiến từ 14/7/1789 đến ngày 10/8/1789Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tậpHS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc những bằng hệ thống câu hỏi gợi mở- Thắng lợi ngày 14/7/1789 đưa đến kết quả gì?- Sau khi lên nắm chính quyền đại TS đã làm gì?- Cho HS đọc đoạn chữ nhỏ ND của Tuyên ngôn độc lập- Qua những điều trên, em có nhận xét gì về “Tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền”? Văn kiện toàn bộ…- Tuyên ngôn có mặt hạn chế gì?- Tuyên ngôn và HP đem lại quyền lợi cho ai?- Sự thoả hiệp của G/c TS với CĐPK thể hiện ở những điểm nào?- Để tỏ thái độ với đại TS, vua P’ đã có những hành động gì?- Em có suy nghĩ gì về hành động của vua Pháp?- Hành động đó có gì giống với ông vua nào nước ta mà em đã học ở lớp 7?- Nhân dân Pháp đã hành động ntn khi “Tổ quốc lâm nguy”? Kết quả ra sao?- Cuộc K/n 10/8/1792 đưa tới kết quả gì?- K/q này có cao hơn giai đoạn trước không? Thể hiện ở những điểm nào?Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận- Đại diện nhóm trình bày, cá nhân trình 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tậpHS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của nhóm trình bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học động 2 Bước đầu của nền cộng hòa từ ngày 21/9/1792 đến 2/6/1793Mục tiêu Diễn biến chính của cách mạng những nhiệm vụ đã giải quyết chống thù trong giặc ngoàiPhương pháp Trực quan, phát vấn, thuyết trình, phân Phương tiện giáo án. Lược đồ H 10 Thời gian 7 phút- Tổ chức hoạt độngBước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập- Yêu cầu HS đọc phần chữ in nhỏ SGK và cho Q/s lược đồ cụ thể hoá tình hình “Tổ quốc lâm nguy” thảo luận và trả lời câu hỏi- Trước tình hình cách mạng Pháp như vậy thái độ của phái Ghi-rông-đanh ntn?Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tậpHS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc những bằng hệ thống câu hỏi gợi mở- Trước tình hình cách mạng Pháp như vậy thái độ của phái Ghi-rông-đanh ntn?- Thái độ đó buộc n/dân Pháp phải làm gì?- Kết quả cuộc k/n 2/6/1789 ntn?Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận- Đại diện nhóm trình bày, cá nhân trình 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tậpHS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của nhóm trình bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học động 3 Chuyên chính dân chủ cách mạng Gia- cô-banh Từ 2/6/1793 đến 27/7/1794Mục tiêu Diễn biến chính của cách mạng những nhiệm vụ đã giải quyết chống thù trong giặc ngoàiPhương pháp Trực quan, phát vấn, thuyết trình, phân Phương tiện giáo án. Lược đồ H 11 Thời gian 8 phút- Tổ chức hoạt độngBước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập- Yêu cầu HS đọc và quan sát H11 SGKNền chuyên chính dân chủ cách mạng Gia- cô-banh Từ 2/6/1793 đến 27/7/1794 diễn ra như thế nào?Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tậpHS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc những bằng hệ thống câu hỏi gợi mở- Nêu 1 vài phẩm chất tốt đẹp của Rô-be-xi-ki-e?- C/q Gia-cô-banh đã làm gì để ổn định tình hình và đáp ứng nguyện vọng của nhân dân?- Em có nhận xét gì về các biện pháp của chính quyền C/m Gia-cô-banh?- Vậy tại sao ch/quyền Gia-cô-banh lại thất bại? tại sao TS phản c/m tiến hành cuộc đảo chính? Sự kiện đó có tác động ntn đến c/m P? Ngăn chặn c/m tiếp tục phát triển c/m P kết thúc- Vì sao sau năm 1794, CMTS P không tiếp tục phát triểnBước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận- Đại diện nhóm trình bày, cá nhân trình 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tậpHS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của nhóm trình bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học GV mở rộng So với CMTS Anh, Mỹc/m Pháp thời Gia-cô-banh phát triển điển hình, triệt để nhất đáp ứng nguyện vọng, y/c ruộng đất của nông dânHoạt động 4. Ý nghĩa lịch sử của C/m TS Pháp cuối thế kỉ XVIIIMục tiêu Biết được ý nghĩa lịch sử của C/m TS Pháp cuối thế kỉ XVIII- Phương pháp Trực quan, phát vấn, thuyết trình, phân Phương tiện giáo Thời gian 6 phút- Tổ chức hoạt độngBước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập- Yêu cầu HS đọc nội dung mục 4 SGK và trả lời câu hỏi CMTS P có ý nghĩa ntn?Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tậpHS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc những bằng hệ thống câu hỏi gợi mở- Vì sao nói CMTS P là 1 cuộc CMTS triệt để?- Nêu những hạn chế của CMTS P- HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK dựa vào đoạn trích trên, em hãy nhận xét về các cuộc c/m Mỹ và Pháp trong TK XVIII?Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận- Đại diện nhóm trình bày, cá nhân trình 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tậpHS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của nhóm trình bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học GV kết luận CMTS P được coi là cuộc CMTS triệt để nhất và được Lê-nin đánh giá cao, đó là “Cuộc đại c/m Pháp”II. Sự phát triển của Cách mạng 1. Chế độ quân chủ lập hiến từ 14/7/1789 đến ngày 10/8/1789-Tầng lớp đại TS lên nắm quyền thành lập chế độ quân chủ lập hiến-8/1789 Quốc hội thông qua “Tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền”-9/1791 Thông qua hiến pháp, xác lập chế độ quân chủ lập hiến-4/1792 Liên minh Áo Phổ tấn công Pháp-10/8/1792 Nhân dân Pari đứng lên lật đổ CĐ quân chủ lập hiếnxoá bỏ chế độ p/k2. Bước đầu của nền cộng hoà từ ngày 21/9/1792 đến 2/6/1793-21/9/1792 Nền cộng hoà đầu tiên của nước Pháp thành lập-21/1/1793 Vua Lu-i XVI bị xử tử-Mùa xuân 1793 quân Anh và các nước Châu Âu tấn công Pháp-2/6/1793 Nhân dân Pari lật đổ phái Gi-rông-đanhBảo vệ tổ quốc3. Chuyên chính dân chủ cách mạng Gia- cô-banh Từ 2/6/1793 đến 27/7/1794-Nền chuyên chính dân chủ C/m Gia-cô- banh được thành lập-Tình hình hành nhiều chính sách tiến bộ- 26/6/1794 Liên minh chống Pháp bị đánh bại-27/7/1794 Phái Gia-cô-banh bị lật đổ TS phản C/m lên nắm chính quyền. C/m kết thúc4. Ý nghĩa lịch sử của C/m TS Pháp cuối thế kỉ XVIII- ý nghĩa Lật đổ chế độ phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền, mở đường cho CNTB phát triểnLà cuộc C/m TS triệt để nhất

cách mạng tư sản pháp lớp 8